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Proyección del Taller

 

El taller de tecnología, está basado en una combinación de teorías pedagógicas como:

 

  • Constructivismo (Vigotsky),

  • Construccionismo (Seymour Papert)

  • Aprendizaje Significativo (Ausubel)

  • Aprendizaje Basado en Proyectos (William H. Kilpatrick)

 

todos estos forman parte del Método ELI y el Aprendizaje Cooperativo, sustentado por el Dr Ramón Ferreiro Gravié.

 

Durante el desarrollo del taller se plantean estrategias tecno - pedagógicas que fortalecen habilidades como:

 

  • El pensamiento crítico,

  • El pensamiento investigativo,

  • La creatividad y

  • La resolución de problemas por mencionar algunos.



 

 

 

 

 

 

 


 

 

Objetivo:



Para la creación de una conciencia de utilidad y progreso en su comunidad:

 

El alumno desarrollará habilidades y destrezas tecnológicas que, mediante la aplicación de conocimientos y la elaboración de proyectos tecnológicos, mejoren su entorno

Estructura del Taller

 

PRIMER BIMESTRE.

Proyecto: Conceptos de electricidad y Circuito Eléctrico

 

SEGUNDO BIMESTRE

Proyecto: Diseño, Armado y Decoración de Maqueta

 

TERCER BIMESTRE

Proyecto: Maqueta y ProtoBoard (se usan circuitos eléctricos básicos)

 

CUARTO BIMESTRE

Proyecto: Maqueta y Elevador mediante un circuito de Puente y automatización de Luces exteriores (se usan componentes electrónicos)

 

QUINTO BIMESTRE

Proyecto: Maqueta y Medidor de niveles de agua en cisterna (se usan componentes electrónicos)

Aspecto Formativo

 

  • Responsabilidad

  • Liderazgo

  • Trabajo en equipo

  • Tolerancia

  • Colaboración

  • Perseverancia

  • Toma de decisiones

  • Conciencia ecológica

  • Trabajo bien hecho

  • Orden

Aprendizajes Procedimentales

 

  • Modelar diferentes tipos de circuitos electrónicos, aplicando conceptos y técnicas apropiadas

  • Analizar diferentes circuitos electrónicos para hacer inferencias a partir de ellos

Aprendizajes Declarativos

 

  • Describir las funciones fundamentales de un sistema electrónico

  • Diferenciar  las  principales características  de  las  diferentes configuraciones  de  un mismo sistema electrónico

Aprendizajes Actitudinales

 

  • Formular propuestas y proyectos de investigación

  • Interpretar el contexto social en el cual se desenvuelve la electrónica.

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